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我的教育故事征文:我的一节公开课(周洁)
字体: ??2016/3/2??阅读: 次??[关 闭]

我的一节公开课

2014年7月,大学毕业的我进了一所小学任教,于是我的一节终生难忘的公开课来临了。

随着秋风吹拂,落叶铺满地面,犹如一层层心事压得我呼吸不得。2014年11月,师范附小三小一年一次的教师学习时间悄无声息地来临了,我被安排了五年级组第2个人上课,知道上课安排的日子与当日还有一个星期,这简直是晴天霹雳,对于一个刚毕业的师范生,面对很多老师上课,真是一件想想都让人紧张的事情,但是我心想:必须先行准备,才能克服紧张,这可是我做老师以来第一次公开课呀!于是备课开始了。

备教材,将五年级上册《黄山奇松》反复研读了无数遍,烂熟于心。这时备教案,参见一些大家的教案、视频,写了三份不同的教案,经过斟酌,选择了一份我认为可以上得精彩的教案,反复练习无生上课。备学生,针对本班学生,我想了一些互动的环节,引起同学们的注意力,让课堂换发积极向上的动态。我最后还通过其他教师的帮助及她们的建议,在另一个班级进行磨课,是为了让我的课环节补充完整,同时看看这节课安排得是否精彩。于是我自信地等待那天的到来。另外,还有一个老师对我说,让所有同学都举手,会答题的同学举右手,不会答题的同学举左手,当时我很惊讶,接着笑了。

公开课定于上午第三节课,大课间结束后,我迅速飞奔教室,让学生准备好书本、白板纸、文具盒等。还有两分钟,怎么大家还没有来呀,难道代课老师的课没有人来听吗这么不屑一顾吗?原来我错了,请原谅我的小人之心。教室后坐了?,是几个老师当中还有我最敬重的副校长张先政语文老师。我顿时紧张了一下,但时不可待,一句:“同学们准备好了吗?”开始了我的一节公开课。课堂上正如我所料:我的环节很紧凑,同学们积极回答问题,教师们都在盯着我的脸,细细思考我提出的每个问题。问题是,我没有把握好时间,最后压轴的表演环节被铃声淹没了,即使这样,我认为我上课上得很精彩,心中暗自得意。

课后很多老师表扬夸赞了我,我得意地微微一笑,紧张的心再也挂不上心头了。可是还有一位老师没有评我的课呢?那就是令我终生难忘的老师,张先政老师。他先是一句鼓励,接着是劈头盖脸的批评,这种批评如一个好父亲在教育一个初入茅庐的女儿,受益终生。他说我的教学环节凌乱,虽然创意很好,能够调动学生的积极性,但是字词句的顺序不可乱,尤其要重视字的教学,字不离词,词不离句,句不离段,识字,理解字,使用字进行组词、造句、说话练习、填空拓展……我刚毕业,我真的一点经验都没有,在大学里学习的东西虽然让我理解什么是教育,但仅仅是纸上谈兵终觉浅,觉知此事要躬行,我要学习努力成为一个好老师,成为一个他那样的好老师,他的我的榜样,虽远之而心近,我的一节公开课结束了,但我的课绝不会停下来。

学到老是我一生志愿,不为别的,只为崇敬。

(责任编辑:管 理?)??
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